Presentations by doctoral students of the research center at the ICERI 2023 conference in Seville, Spain
Executive Functions And Reading Comprehension In Adults With Adhdv. Markovich, T. Katzir, E. Tirosh.
Comprehension Monitoring Across Languages – Does Feedback Work? L. Temelman-Yogev, A. Prior, T. Katzir
How Do Third Grade Children And Their Mother’s Perceive Parental Involvement In Reading And Is It Related To Reading Achievement?Comprehension Monitoring Across Languages? B. Segal, T. Katzir, M. Shany
Linguistic And Emotional Effects Of Animal-Assisted Literacy Intervention Program Among Elementary School Students With Reading Difficulties. A. Bufman, O. Lipka, T. Katzir
Do Children Who Learned To Read During Covid 19 Read Better From Screens? S. Dotan, T. Katzir
The Role Of Cognitive Flexibility In Linguistic And Numeric Skills Among Kindergarten And First-Grade Children D. Cohen, S. Shaul
אתר זה עושה שימוש שימוש בקבצי עוגיות (COOKIES) וטכנולוגיות מעקב לצורך תפעולו התקין ואבטחתו וגם למטרות נוספות כמו שיפור חווית הגלישה, ניתוח נתונים סטטיסטיים פרסום מותאם אישית או מבוסס העדפות. אנו לא נתקין באמצעות האתר על מכשירך עוגיות וטכנולוגיות מעקב נוספות שאינן הכרחיים לתפעול הטכני של האתר ללא הסכמתך. למידע נוסף אנא עיין בחלק "נתונים שאינם מידע אישי אשר אנו אוספים באתר" במדיניות הפרטיות שלנו.
"This website uses cookies and tracking technologies for its proper functioning and security, as well as for additional purposes such as improving your browsing experience, statistical data analysis, and personalized or preference-based advertising. We will not install on your device any cookies or tracking technologies that are not strictly necessary for the technical operation of the site without your consent. For more information, please refer to the section “Non-Personal Data we Collect" in our privacy policy